“我在家也堅(jiān)持鍛煉，每天回到家會堅(jiān)持30分鐘的適量運(yùn)動(dòng)，慢慢也就習(xí)慣了?！睆囊荒昙墔⒓訉W(xué)校舉辦的田徑運(yùn)動(dòng)會開始，廣州市東山培正小學(xué)四年級學(xué)生楊喬茵就埋下了一顆熱愛體育運(yùn)動(dòng)的種子。

“體育教育不是為了應(yīng)付各類考試，要把運(yùn)動(dòng)理念傳遞給青少年，幫助他們養(yǎng)成適合自己又終身受益的鍛煉習(xí)慣?！睎|山培正小學(xué)校長葉志丹介紹，學(xué)校近年來注重體育建設(shè)，把體育工作列入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生興趣、養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣、掌握運(yùn)動(dòng)技能、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為主線，構(gòu)建“基礎(chǔ)+拓展+特色”模式，推動(dòng)學(xué)生文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展，為學(xué)生身心健康的人生奠基。

如何讓全員“動(dòng)起來樂起來”？東山培正小學(xué)強(qiáng)化“天天鍛煉、人人健康”理念，不折不扣地按照國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足體育課程。學(xué)校要求體育作業(yè)人人做、日日做，落實(shí)學(xué)生每天活動(dòng)一小時(shí)的運(yùn)動(dòng)量。除了體育課堂教學(xué)，學(xué)校大力開展豐富多彩的群體活動(dòng)、課外體育活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)階段不斷學(xué)習(xí)一至兩個(gè)項(xiàng)目，進(jìn)而能夠熟練掌握一至兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。

每年，東山培正小學(xué)會舉行“善正杯”班級足球聯(lián)賽，每個(gè)班都要派學(xué)生上場比賽。孩子們在綠茵場上奔跑、流汗。此外，每年的田徑運(yùn)動(dòng)會，從出場式、班級服裝、班級口號到競賽項(xiàng)目的設(shè)置，都充滿體育文化元素。每個(gè)學(xué)期不同階段都有相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)比賽。“學(xué)生有廣闊的選擇空間，讓孩子們充分感受到校園里體育無處不在?！比~志丹說。

為豐富體育課程的項(xiàng)目、內(nèi)容，學(xué)校積極引入社會力量，通過體育俱樂部的普及和提高，促進(jìn)人力、場館資源的共享。學(xué)校和網(wǎng)球俱樂部、羽毛球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等合作，共同打造特色項(xiàng)目。學(xué)校網(wǎng)球隊(duì)、羽毛球隊(duì)等通過專業(yè)、科學(xué)的訓(xùn)練，競技水平“水漲船高”。

“體育運(yùn)動(dòng)和競賽，讓我在競爭中不斷磨煉自己的意志和毅力?！睎|山培正小學(xué)四年級學(xué)生黃韻晴是一個(gè)熱愛田徑的小女孩，她身材不高，卻被班上的同學(xué)稱為“小飛人”。在賽場上，黃韻晴認(rèn)識了更多的朋友。

“體育教育是培養(yǎng)青少年綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)，對學(xué)生提升社交能力、塑造拼搏精神、健全人格品質(zhì)等方面，都能起到至關(guān)重要的作用，體育的背后應(yīng)該是完整的人?！比~志丹介紹說，通過多年體育運(yùn)動(dòng)普及、推廣，培正小學(xué)體育教育碩果累累，2018年學(xué)校成功入選全國青少年校園足球特色學(xué)校、全國青少年校園網(wǎng)球特色學(xué)校；2020年初學(xué)校獲批全國青少年校園冰雪運(yùn)動(dòng)特色學(xué)校。（中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)記者 劉盾 通訊員 連燕純）